La mediació

La mediació es una manera de resoldre conflictes entre dues o mes persones. Amb l’ajuda d’una tercera persona que pot ser alumne, professor o pares o mares. No son jutges ni arbitres,no imposen solucions ni opinen sobre qui te la raó. El que fan es la satisfacció i la resolució del conflicte a traves del dialec, es voluntària i  confidencial. A alguns centres educatius ya es posà en practica.

La mediació esta basada en dos fases:

·       Premeditació, fase prèvia a la mediació, en aquesta es crea les condicions que facilitin la mediació. Es parla amb les dues parts per separat, se explica el proses a seguir i es sol·licita la aprovació de anves parts per acudir a la mediació.

·       Mediació, a la cual es vasa en cinc parts

v Presentació i regles del joc: fase dedicada a crear confiança entre l’equip de mediació i els mitjans i es presenten les normes de la mediació.

v Parla’m: fase en que els mitjans expressen les seves idees amb els seus sentiments. Les parts han de ser escoltades.

v Aclarar el problema: fase dedicada a trobar el problema, es trata de fer una plataforma sobre els temes que s’han de tratar.

v Proposar solucions: fase dedicada a buscar de forma creativa de solucions per anbes parts.

v Trobar un acord: fase dedicada a definir amb caritat els acords. 

Atemptat paris a la revista

Charlie hebdo

El dia 7 de gener de 2015 va haver un atemptat a la revista satírica parisina de Charlie hebdo, on van morir 12 persones i a altres 11 ferides de gravetat.

Va ocorri sobre les 11:30 hores aproximadament, van entrar  al setmanari dos encaputxats vestits totalment de negre i gitant al-la es gran. Pocs dies desprès es va fer una manifestació contra el atemptat a la qual van assistir forces politiques de tot el mon gitant (je suís Charlie).

La meva opinió es que v ser un atemptat contra la llibertat d’expressió i la llibertat de premsa, a part va ser molt greu el que van fer, es a dir matar a 12 persones .

En conclusió va ser molt terrible i commovedor per a molts dels paisos de reu del mont que van estar a la manifestació contra l’atemptat.

La infància i els

Seus drets

Al 1989 les nacions unides va adoptar el reglament dels drets dels infants, que anys mes tard a finals de l’any 1997 es va rectificar per a tots els països excepte Somàlia i als Estats Units, tot i que alguns països han prescindit dels articles 37 o 40.

Els drets es classifiquen en articles del 1 al 54, a les quals son les següents: l’article 1 diu que un adolescent no compleix la malloria d’edat fins als 18 anys segons la legislació del estat. Article 2, tot infant ha de tenir tots els drets sense excepció, l’estat l’ha de protegir contra qualsevol mena de discriminació. Article 3 tota classe de mesures judicials o administratives tindran que recolzar al infant. Article 4 l’estat te l’obligació de respectar tots aquestos articles. Article 5 l’esta te l’obligació de respectar els drets i fer que aquells responsables legals dels infants compleixin aquests drets. Article 6 l’estat l’obligació d’assegurar la seva supervivència i desenvolupament. Article 7 l’Infant te dret des del seu naixement a rebre un nom, una nacionalitat i a conèixer als seus pares viure amb ells. Article 8 l’estat te l’obligació si cal de revisaran menor, nom, nacionalitat o de l’entorn familiar. Article 9 l’estat esta obligat a  vetlla perquè l’Infant no sigui separat dels seus pares, i si es així seria llei tindria que tenir contacte amb tots dos.  Article 10 l’Infant i els seus pares tenen dret a denigrar o a entrar a qualsevol país. Article 11 l’estat te l’obligació mitjançant acords bilaterals de lluitar pels drets dels infants en països estrangers. Article 12 l’Infant te dret a expressar la seva opinió. Article 13 l’Infant te dret a la llibertat d’expressió. Article14 l’estat te l’obligació de respectar a l’Infant. Article 15 l’Infant te dret a la llibertat d’associació i fer reunions pacifiques. Article 16 l’Infant té dret a no ser objecte d'intromissions, a tenir família i domicili. Article 17 l’Infant a de poder tenir documents procedits de diverses fonts nacionals o internacionals. Article 18 l’estat a d’assegurar que l’Infant esta amb els seus pares. Article 19l’estat te l’obligació de protegir a l’Infant en qualsevol mena de maltractaments. Article 20 l’Infant te dret a l’ajuda i protecció del estat. Article 21 els estats que permetin l’adopció, s’han t’assegura que aquell lloc sigui primordial per als infants. Article 22 els Estats tenen l'obligació de considerar la sol·licitud de l'estatut de refugiat de qualsevol infant i d'ajudar-lo a reunir-se amb la seva família.

Article 23 Els infants disminuïts tenen dret a gaudir d'atencions específiques i d'una educació i una capacitació adequades. Article 24 L’Infant té dret al nivell més alt de salut i a l'accés als serveis mèdics. Article 25 L’Infant en règim d'internament o acolliment familiar té dret  a una revisió periòdica del tractament. Article 26 L’Infant té dret a beneficiar-se de la seguretat social. Article 27 L’Infant té dret a un nivell de vida  adequat  al seu desenvolupament físic, mental, espiritual, moral i social. Article 28 L’Infant té dret a l'educació i l'Estat té l'obligació de proporcionar educació primària obligatòria i gratuïta, de fer que l'ensenyament superior sigui accessible a tots. Article 29 L'educació ha d'afavorir el desenvolupament de la personalitat i les aptituds de l'infant; ha d'inculcar el respecte dels drets humans, el respecte dels seus pares, de la seva pròpia identitat cultural, del seu idioma i valors, com també els valors culturals dels altres països. Article 30 Als Estats on hi hagi minories ètniques, religioses o lingüístiques, l'infant que pertanyi a alguna d'aquestes minories té dret a gaudir de la seva pròpia cultura. Article 31 L'infant té dret al descans, al lleure, al joc i a la participació en activitats. Article 32 L'infant té dret a ser protegit contra l'explotació econòmica i contra tota feina que posi en perill la seva salut, la seva educació o el seu desenvolupament integral. Article 33 L'infant té dret a ser protegit contra el consum il·lícit d'estupefaents i substàncies psicotròpiques. Article 34 L'infant té dret a ser protegit per l'Estat de qualsevol tipus d'explotació. Article 35 Els Estats han de posar tots els mitjans necessaris per impedir el segrest, la venda o el tràfic d'infants. Article 36 Els Estats han de protegir l'infant contra tota altra mena d'explotació, article 37 L'Estat té l'obligació de vetllar perquè cap infant no sigui sotmès a tortures ni a penes o tractes cruels. No es pot imposar la pena capital ni la presó perpètua a cap infant. No pot ser privat de la seva llibertat d'una manera arbitrària, i aquesta mesura es considerarà com a l'última aplicable. Article 38 L'Estat té l'obligació de respectar el dret internacional humanitari i el principi que cap infant de menys de quinze anys no ha de participar directament en les hostilitats ni ha de ser reclutat per les forces armades. Article 39 L'Estat té l'obligació d'adoptar mesures per tal d'assegurar la recuperació física i psicològica i la reintegració social dels infants que hagin estat víctimes d'abusos. Article 40 L'Estat té l'obligació de reconèixer el dret que té l'infant que ha infringit la lIei penal de ser tractat d'acord amb la seva dignitat i que es tingui en compte l'edat que té. També ha de garantir la no retroactivitat de les lleis, tant nacionals com internacionals. Article 41 Cap article d'aquesta Convenció no afectarà cap llei d'un Estat quan aquesta llei sigui millor de cara a la realització dels drets de l'infant. Article 42 al 45 Tracten del compromís dels estats de difondre la Convenció i de la creació del Comitè dels Drets de l'Infant. Article 46 al 54 resten de la ratificació de la Convenció, entrada en vigor, esmenes i reserves fetes al signar-la o adherir-s'hi per part dels Estats. A Pakistan una noia anomenada Malala, va lluitar per els drets als nens i joves al seu país, per aquest motiu li van donar el premi novell de la pau 2014.

En conclusió aquesta noia va lluitar molt per als nens i nenes del seu país.

El consell escolar

El consell escolar es el màxim òrgan de consulta i decisió dels centres escolars.

El consell escolar te unes funcions que son les següents: aprovar els pressupostos del centre, aprovar el calendari i activitats del curs,aprovar el reglament intern, aprovar els expediments sancionadors, participar en el proses d’eleccions al director i rebre i debatre les propostes dels diferents directors de la comunitat educativa. El consell escolar esta format per la junta directiva del centre que s’encarrega de aprovar els pressupostos del centre , el professorat que s’encarrega d’aprovar el calendari i activitats del curs, l’ajuntament que s’encarrega d’aprovar el reglament del centre, el personal no docent rebre i debatre les propostes dels diferents sectors de la comunitat educativa, els pares i mares votar i els estudiants votar.es pot participar voten. Es votarà del 24 de novembre al 26.  Es pot presentar omplin un formulari. .

En conclusió es una votació important per al Centre.